在美日魔鬼訓(xùn)練計(jì)劃中，魔鬼訓(xùn)練是“磨練之路”，需要近乎野蠻、殘酷的意志訓(xùn)練，而魔鬼訓(xùn)練又是“現(xiàn)實(shí)之路”，傳播立刻實(shí)用的知識；因而魔鬼訓(xùn)練又是“超人之路”，它使人成為決戰(zhàn)商場的強(qiáng)者。它是一種超越常人生理極限、心理極限的訓(xùn)練模式，其宗旨是鍛煉人的意志、心智和團(tuán)隊(duì)精神。
幾十年來，美國陸軍及其他部隊(duì)、NBA球隊(duì)85%的球員接受過“魔鬼訓(xùn)練”，將“魔鬼訓(xùn)練工廠” 搬入自己培訓(xùn)科目的企業(yè)更是不計(jì)其數(shù)，美國企業(yè)界人士以參加訓(xùn)練為榮。當(dāng)有記者問到美國年度風(fēng)云人物、曾挽救美國克萊斯勒汽車公司命運(yùn)的前克萊斯勒公司總裁李·艾柯卡先生如何訓(xùn)練及培養(yǎng)職業(yè)人才時(shí)，他說：“送他到‘魔鬼訓(xùn)練工廠’接受歷練，這是被證明過的捷徑”。
課程將走出人工規(guī)劃的拓展基地，走出游人趨之若鶩的風(fēng)景區(qū)，取而代之的是帶領(lǐng)學(xué)員們走進(jìn)深山老林，走進(jìn)神秘大峽谷，身背行囊，臉涂迷彩油，挑戰(zhàn)生命極限，此訓(xùn)練不但鍛煉了學(xué)員在艱苦陌生環(huán)境的適應(yīng)能力，考驗(yàn)在困難面前作戰(zhàn)能力，更增長藐視一切困難的信心，為今后在工作崗位上遇到問題能迅速調(diào)整心態(tài)做好準(zhǔn)備。
主要突出超常規(guī)、特別注重啟迪人的智力、轉(zhuǎn)變思維方式、挖掘人的潛能。哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)長期以來一直把魔鬼訓(xùn)練作為工商管理專業(yè)本科生和MBA的保留課程，這些課程從內(nèi)容上大致可以分為魔鬼記憶、魔鬼思維、魔鬼決策和魔鬼創(chuàng)新四大類。與我國現(xiàn)有的MBA課程設(shè)置截然不同，魔鬼訓(xùn)練不是教會你死記某種規(guī)矩和方法，而是訓(xùn)練你怎樣破除思維定式的束縛，啟發(fā)你改變傳統(tǒng)的思維方式和規(guī)矩，引導(dǎo)你進(jìn)行全方位的思考，特別鼓勵(lì)你另辟蹊徑。在教學(xué)方式上，魔鬼訓(xùn)練以作游戲、討論趣味問題和模擬訓(xùn)練為主，不搞填鴨式的灌輸。 日式的魔鬼培訓(xùn)則更側(cè)重于體能和意志力方面的超強(qiáng)度訓(xùn)練。擅長通過體能、與自尊心的摧毀來強(qiáng)化人的意志力。
訓(xùn)練特點(diǎn)：
1.培訓(xùn)目的——在于挖掘受訓(xùn)者思想、體力和意志力的潛能，追求突破個(gè)人極限。
2.培訓(xùn)概念——與傳統(tǒng)培訓(xùn)設(shè)計(jì)上最大的不同，魔鬼訓(xùn)練的效果是來自于受訓(xùn)者的體驗(yàn)與領(lǐng)悟。課程的特殊性是其學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不僅僅是來自課程的內(nèi)容，更多的領(lǐng)悟是來自參與活動的過程。
3.培訓(xùn)方式——以活動為主。通過教練的引導(dǎo)，每個(gè)受訓(xùn)者將參與活動的過程與結(jié)果，跟個(gè)人的成長經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行比對，進(jìn)而領(lǐng)悟活動的意義。
4.培訓(xùn)內(nèi)容——通過超常規(guī)、超強(qiáng)度的訓(xùn)練內(nèi)容，令人刻骨銘心印象深刻。