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蒙山拓展講初中加入拓展培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)。
很多學(xué)校為了保證學(xué)生的教學(xué)，在學(xué)習(xí)中加入了素質(zhì)拓展訓(xùn)練的課程，將普通課程與拓展培訓(xùn)課程相結(jié)合，那么結(jié)合了素質(zhì)拓展培訓(xùn)的課程有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？我們來一起了解一下。
首先加入了拓展培訓(xùn)可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。在教學(xué)中會有挑戰(zhàn)性、競爭性，而老師可以根據(jù)這一點(diǎn)設(shè)計適合學(xué)生的教學(xué)課程，讓學(xué)生有競爭意識，而初中生本身就是 一群具有青春活力的學(xué)生，也喜歡別人羨慕的目光，所以在這個階段我們可以通過正確的引導(dǎo)，根據(jù)青春期的這一特殊階段給孩子樹立正確的積極向上的競爭意識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有更好的狀態(tài)。
其次拓展培訓(xùn)還可以促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識。在班級中學(xué)生是一個集體，很多課程討論題都需要通過團(tuán)隊討論才能完成，而且小組討論也可以提升學(xué)生個人素質(zhì)，可以培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)、相互合作的習(xí)慣，通過團(tuán)隊完成一項任務(wù)可以讓整個團(tuán)隊能力更強(qiáng)，有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)效果和作用。在設(shè)計教學(xué)中也可以讓學(xué)生以團(tuán)隊的形式進(jìn)行比賽，共同承擔(dān)獎勵或者懲罰，讓學(xué)生有責(zé)任感，讓每一個人都在團(tuán)隊中貢獻(xiàn)自己的力量。
再有拓展培訓(xùn)融入課程可以有更強(qiáng)的實踐性，可以激發(fā)學(xué)生的興趣。要知道在學(xué)習(xí)總很多都是紙上談兵，但我們將課程與實踐融為一體就可以有更好的學(xué)習(xí)效果了，比如說在教到種子發(fā)芽課程的時候就可以讓學(xué)生自己在家里種植種子，仔細(xì)觀察種子的生長狀況，這樣我們就可以更好的了解知識，加深印象，在學(xué)習(xí)的時候也可以有更好的感受，對學(xué)習(xí)更有興趣。
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