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臨沂拓展講拓展培訓(xùn)師資隊伍開發(fā)。
教師是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計者，在戶外拓展運動課程的教學(xué)中，教師的引導(dǎo)和思維的擴(kuò)散對學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程起著至關(guān)重要的作用。戶外拓展運動的任課教師，除需要掌握專業(yè)知識外，還需要具備組織行為學(xué)、管理學(xué)等其他的學(xué)科的知識儲備和擁有豐富的社會閱歷。高校開展戶外拓展運動教育起步晚，現(xiàn)場教學(xué)把控能力不足還有待提高，因此，學(xué)?？梢圆扇?ldquo;送出去”和“請進(jìn)來”的相關(guān)措施，加大師資培訓(xùn)力度，或者聘請行業(yè)專業(yè)戶外教練，戶外拓展教師入職前都必須接受一系列正規(guī)培訓(xùn)，結(jié)業(yè)合格后才可以參與教學(xué)工作。因此，專業(yè)戶外拓展師資缺乏也是原因之一。要想課程的展開，既安全又能達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，就需要教師或?qū)I(yè)人士提前做好轉(zhuǎn)變，如果需要外出進(jìn)行，就需要提前實地考察，在授課過程中，一旦出現(xiàn)意外或是學(xué)生不滿意授課情況，將會很大程度挫傷教師的工作積極性，這一點也會影響戶外拓展在應(yīng)用型本科高校的開展。
目前應(yīng)用型本科高校開設(shè)戶外拓展運動課程尚存在宣傳不到位、前期投入時間長、經(jīng)費不足、師資相對匱乏、課程安全系數(shù)有待進(jìn)一步提高等一系列問題。
（1）對應(yīng)用型本科高校開設(shè)戶外拓展訓(xùn)練課程影響因素較多，且發(fā)展情況參差不齊。主要包括：教學(xué)理念更新狀況、政策支持力度、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、場地與器械配備狀況以及師資力量培養(yǎng)等。通過調(diào)查可知，湖北省各高校目前發(fā)展顯示出參差不齊的狀態(tài)，部分條件較好的高校較早的開設(shè)了戶外拓展訓(xùn)練課程，部分高校具備強(qiáng)烈的開課意愿，但客觀條件尚有欠缺。
（2）應(yīng)用型本科高校開設(shè)戶外拓展訓(xùn)練課程尚存在宣傳不到位、前期投入時間長、經(jīng)費不足、師資相對匱乏、課程安全系數(shù)有待進(jìn)一步提高等一系列問題。針對這些現(xiàn)實狀況，應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度、有針對性的進(jìn)行資源傾斜、多方籌措資金、多渠道完善師資力量、科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，以更好的促進(jìn)戶外拓展訓(xùn)練課程在省內(nèi)高校中的開設(shè)。
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